reporte de videoconferencias

APLICACIÓN DE LA VIDEOCONFERENCIA EN EDUCACION A DISTANCIA.
LINEAMIENTOS EDUCATIVOS Y COMUNICACIONALES

El uso de la tecnología y sus medios implican su manejo técnico adecuado, dentro de esto encontramos a la videoconferencia, esta no es automáticamente un recurso didáctico por que para ello deben integrar elementos que la hagan aplicable en educación.
Nos habla de los tipos de videoconferencia y son:
• Videoconferencia por PC, donde hardware y software, puede observar y charlar con alguien a través del sistema de una computadora, esta en una videoconferencia un tanto más de uso personal que grupal.
• Videoconferencia Grupal, llamada también, de sala a sala, aquí se presenta un comprensor y decodificador de la imagen de video.
Diseño instruccional de la videoconferencia
Esta integrado por:
• Planteamiento del propósito: se precisa el objetivo de la videoconferencia.
• Organización de contenidos: aquí se recopila y organiza toda la información, tanto escrita como visual, la cual se vaya a necesitar.
• Definición del receptor: se especifica las características del tema de interés que se abordara, se puede mencionar el nivel de estudios, la edad, el sexo, o características profesionales.
• Selección de expertos: es aquí ya más común designar a los ponentes como expertos.
• Asignación de coordinadores: en cada sala debe haber un responsable técnico que se encargue de iniciar la trasmisión y cuidar que esta se realice adecuadamente.
• Planeación de la evaluación: se decide de que manera se va a evaluar a los participantes.

Modalidades curriculares y técnicas de enseñanza aprendizaje.
Las unidades curriculares (asignaturas, materias o módulos), se organizan bajo modalidades de cursos, talleres o seminarios.
Algunas técnicas de enseñanza aprendizaje:
• Exposición
• Lectura comentada
• Preguntas
• Estudio de caso
• Demostración
• Proyectos
• Difusión grupal
Estructura básica de trasmisión de la videoconferencia
La interactividad que tiene lugar al realizar la comunicación entre dos o más personas con el auxilio de un medio en este caso seria la videoconferencia.
Nos menciona un ejemplo de estructura comunicacional básica:
• Presentación
• Desarrollo del tema
• Interactividad
• Síntesis y conclusiones
Y es así como se dan las videoconferencias, vemos como de diversas maneras se puede interactuar con el alumnado, profesor y gente en general.